Dimensiones de observación
El observatorio contempla diversas dimensiones de observación consideradas importantes y estratégicas para el fortalecimiento de la gestión cultural en Latinoamérica tanto profesional como académica y laboralmente:
- Formación en gestión cultural. Considera dos unidades de análisis generales: Los programas de formación en gestión cultural y los procesos de institucionalización que permiten la formalización y reproducción de la profesión, el reconocimiento y acreditación de saberes empíricos así como la definición, desarrollo e innovación de competencias y perfiles profesionales. Para ello se consideran elementos de observación: modelos de formación, contenidos curriculares, indicadores de evaluación de la calidad, perfiles profesionales y docentes, entre otros.
- Investigación en gestión cultural. Considera unidades de análisis relacionadas con las prácticas de sistematización, producción y socialización del conocimiento especializado en y desde la gestión cultural; entre los que encuentran los grupos y proyectos de investigación, publicaciones e institutos y centros de investigación. Los elementos de observación de esta dimensión son el desarrollo epistemológico disciplinar, objetos de estudio, abordaje metodológico y conceptual, bibliometría, cienciometría, entre otros.
- Procesos de asociatividad. Esta dimensión centra su atención en todas las prácticas, procesos, estrategias, discursos y formas en que los gestores culturales se vinculan y colaboran con vías al reconocimiento de la gestión cultural como práctica comunitaria, laboral, profesional y académica al interior del gremio y al exterior con otros agentes profesionales e institucionales locales, regionales, nacionales y continentales. Para ello se consideran al menos dos unidades de análisis: las redes y asociaciones de gestores así como los congresos y encuentros de gestores culturales. Los elementos de observación de esta dimensión son: las posiciones filosóficas y políticas de las organizaciones, procesos de organización gremial, movilización social, temáticas, problemáticas e intereses del gremio.
- Políticas culturales. Esta dimensión centra su interés en las cuestiones conceptuales, filosóficas, metodológicas, legales y técnicas de las políticas culturales en sus diversos niveles. Sus unidades de análisis son los derechos culturales así como el diseño y aplicación de las políticas culturales. Para ello los elementos que se consideran para la observación son: Legislaciones, normatividades, Indicadores y criterios de evaluación, metodologías y marcos conceptuales y epistemológicos así como el impacto, alcances y resultados de las políticas culturales.
- Práctica de la gestión cultural. Esta dimensión considera las formas u discursos en que se lleva a cabo la gestión cultural en la práctica. Para ello se toma como unidad de análisis los proyectos que realizan los gestores culturales en las diversas comunidades y regionales de Latinoamérica. Los elementos de observación son: Estrategias de diseño e implementación de la acción cultural, indicadores y criterios de evaluación de los proyectos, problemáticas y necesidades que se atienden, campos culturales y ámbitos de desempeño, perfiles de gestores, fuentes de financiamiento, impacto y alcances de los proyectos culturales, entre otros.
Dimensiones |
Unidades de análisis |
Indicadores / elementos de observación |
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Formación en gestión cultural |
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Investigación en gestión cultural |
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Procesos de asociatividad |
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Políticas culturales |
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Práctica de la gestión cultural |
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Estructura y entornos del Observatorio
- Portal principal: Es la puerta de entrada al observatorio. A él estarán ligados e integrados los demás entornos virtuales. Su función básica es de gestión de la de comunicación. Basado en una plataforma CMS, el portal muestra Información general del OLGC. De la misma manera, muestra un directorio y páginas web de los grupos y proyectos de investigación que participan en el observatorio con intensión de difundirlos. Contará con foros de discusión que permitan a los usuarios entrar en diálogo sobre diversas dudas, descubrimientos o cualquier tipo de consulta o información que se quiera compartir. En este entorno también de mostraran noticias y convocatorias relacionadas con las dimensiones de observación tanto aquellas que produzca el mismo observatorio como de otras fuentes. De la misma manera, en este espacio estarán a disposición las publicaciones de los grupos de investigación que participan en el OLGC así como las novedades (vía RSS) que se vayan generando en los demás entornos del Observatorio y de la página de la Red Latinoamericana de Gestión Cultural.
- Repositorio: Su función principal será la de gestión de la información, por lo que será a mediano plazo una biblioteca virtual especializada en gestión cultural. El objetivo general del Repositorio es reunir, organizar y socializar recursos informativos relacionados con el campo de la gestión cultural con el propósito de fortalecer los procesos de formación, investigación y práctica de los gestores culturales en Latinoamérica. Su modelo de catalogación es Dublin Core . Su plataforma tecnológica es DSPACE el cual permite documentar, catalogar, etiquetar, almacenar y curar documentos digitales. Su licenciamiento es Creative Commons, por lo que será de acceso abierto a todos los usuarios tanto para su consulta como para la propuesta de nuevos registros.
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Entorno de colaboración: Tiene como función gestionar el trabajo colaborativo entre los grupos de investigación interinstitucional. Basado en la plataforma Mahara puede ser utilizado para de generar comunidades de conocimiento especializadas en Gestión Cultural.
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Entorno de aprendizaje: Este entorno virtual tiene la función de gestionar el aprendizaje. Basado en la plataforma Moodle, puede ser utilizado para el aprendizaje autogestivo a través de cursos en línea.
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Entorno de autoevaluación: Tiene como función la de gestionar el conocimiento. Cuenta con un sistema de autoevaluación mediante formularios que los usuarios pueden utilizar de manera autogestiva para diseñar o evaluar proyectos, productos o servicios culturales a partir de indicadores e instrumentos de evaluación provenientes de los resultados de los grupos de investigación. Tiene como base tecnológica la plataforma Cognos , por lo que será posible modelar información y gestionar la inteligencia colectiva para diversos usos dependiendo sus usuarios y sus necesidades.
Entornos que conforman el Observatorio Latinoamericano de Gestión Cultural
Entornos y funciones del observatorio
Entorno Virtual |
Función |
Actividades |
Plataforma |
Portal
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Gestión de la comunicación |
Información general Grupos y proyectos Publicaciones Foros de discusión Noticias y convocatorias |
Drupal
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Gestión de la información |
Mapeos Directorios |
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Repositorio |
Gestión de la información |
Base de datos Biblioteca virtual |
Dspace |
Entorno de aprendizaje |
Gestión del aprendizaje |
Cursos Mooc Diplomados Cursos de posgrado compartidos |
Moodle |
Entorno de colaboración |
Gestión de la colaboración |
Trabajo colaborativo de los proyectos de investigación |
Mahara |
Entorno de autoevaluación |
Gestión del conocimiento |
Indicadores e instrumentos de evaluación Documentación y sistematización de proyectos |
Cognos |
Usuarios
En términos generales, el OLGC contempla los siguientes usuarios:
- Gestores culturales interesados en mejorar sus proyectos, productos y servicios a través de la consulta del acervo del repositorio y de la autoevaluación. De la misma manera podrán tener acceso a la información generada por el portal y poder vincularse con otros. A través de la oferta formativa del OLGC también podrán capacitarse.
- Docentes y estudiantes de gestión cultural que requieran recursos informativos y bases de datos especializados en gestión cultural, así como capacitación de actualización disciplinar.
- Diseñadores y gestores de programas educativos interesados en autoevaluar su programa de formación.
- Investigadores que requieran recursos informativos y bases de datos especializadas en la gestión cultural, información para la generación de análisis de tendencias, cienciometría y prospectiva del campo disciplinar y laboral, además de poder entrar en contacto con diferentes grupos y personas dedicadas a la investigación de la gestión cultual en Latinoamérica.
Proyectos y actividades relacionadas
- Proyectos colaborativos de investigación: Consiste en el desarrollo de proyectos de investigación colaborativos en el que participan investigadores y estudiantes (de pregrado y posgrado) en el que se compartan marcos teóricos y metodologías para facilitar el análisis comparativo.
- Seminarios de investigación: Espacios de discusión colectiva para la definición de conceptos, metodologías, indicadores e instrumentos relacionados con la investigación en Gestión Cultural así como el análisis de los avances y resultados de investigación.
- Posgrado de Investigación en Gestión Cultural: Oferta e integración de posgrados en las universidades participantes compartiendo docencia, materiales, codirecciones de tesis y en la conformación de equipos de investigación interinstitucional.
- Córima, Revista de Investigación en Gestión Cultural: Publicación periódica de investigación científica en Gestión Cultural, será un medio para la difusión de los avances de los proyectos así como espacio de encuentro y discusión académica en Iberoamérica.
- Publicaciones científicas: Publicación de libros, artículos y capítulos de libro donde se muestren los avances y resultados de los grupos de investigación (preferentemente de circulación libre).
- Productos de divulgación: Realización de artículos, notas, audiovisuales, radiofónicos o gráficos para la divulgación de las temáticas del OLGC.
- Cursos y talleres: Generación de oferta académica libre y de educación continua para la formación de nuevos investigadores en Gestión Cultural.
- Movilidad académica: Movilidad de estudiantes y docentes entre los programas de pregrado y posgrado a partir de la participación en proyectos de investigación.
- Congreso Latinoamericano de Gestión Cultural: Participación activa en el comité académico del CLGC para asegurar calidad y potencializar la participación de trabajos de corte académico